Talleres para "SABER DE QUÉ SE TRATA"

Días previos a la Feria del Libro, en la hora de cuento, con los dos primeros grados y los dos segundos se trabajó el significado de una Feria del Libro, lo bueno de escuchar cuentos, de leerlos, los deberes como lectores de cuidar los libros y preservar las bibliotecas. El deber de devolver los libros, de no perderlos... También se trabajó la labor del escritor y la importancia de los libros...
Segundo Grado A y B ordenaron frases y las pegaron en afiches para ser expuestas en el patio escolar.
Primer Grado A y B armaron rompecabezas.

Jornada de Capacitación en Rosario

El Miércoles 11 de agosto se invitó a parte del personal docente a asistir a una Jornada de Capacitación de 8.00 a 16.00 Hs. en AMMA ( Urquiza 1539).
El curso se llamó “Palabras al Viento”. Capacitación en Lectura y Escritura, destinado a Docentes de Nivel Primario para desarrollar actividades en torno a la palabra, dentro y fuera de la Institución Escolar.
Nuestra escuela estuvo presente, con la presencia de la bibliotecaria y una docente de tercer grado.
La semana anterior a la Maratón de lectura pondremos en práctica un proyecto que abarcará la escuela toda, donde la lectura y la escritura formarán parte de una jornada en un espacio público del pueblo para disfrutar...

DÍA DEL LIBRO

El 15 de junio la bibliotecaria de la escuela realizó una charla, a los dos turnos, sobre la historia del libro, desde sus orígenes hasta la actualidad, del paso de la escritura en una tabla de arcilla hasta llegar a lo que hoy circula por el mercado: libros digitales. Libros que tienden a reemplazar a los antiguos libros de texto.

Durante la semana previa al DÍA DEL LIBRO, se realizaron talleres integrados donde cada grado, trabajó una consigna determinada. Diseñar un libro en cada grupo sobre un determinado tema.
Los libros confeccionados por los grupos fueron: Primer Grado conjuntamente con Sala de 5 años: rimas con sus nombres . Segundo Grado: Adivinanzas para la panza. Tercer Grado: Expusieron un libro individual trabajado en el año sobre el Bicentenario Argentino. Cuarto Grado: La Bolsa de los cuentos. Quinto Grado: Historieta. Sexto Grado: Leyenda. Séptimo Grado: Noticias Disparatadas.

Además se realizaron dos rincones de lectura: uno con libros de diferentes tipos, de diferentes géneros y para distintas edades. Otro con los libros confeccionados por los grados.
Los alumnos pudieron disfrutar, compartir y observar tanto sus producciones como las de los demás y los diferentes textos de editores reconocidos expuestos.

JORNADA DEL BICENTENARIO

En horas de la tarde, el alumnado de nuestro establecimiento disfrutó de una Jornada Recreativa con juegos, postas, bailes típicos (zamba) y de época (minué)y de actualidad (rap), tomaron una rica merienda y luego pasearon por las calles del pueblo caracterizados cada uno de los personajes de la época colonial.
Confeccionaron invitaciones para el acto público a realizarse en la plaza local con motivo del bicentenario, y recorrieron las calles de nuestro pueblo alegrando una tarde que aunque gris y lluviosa , no los detuvo en sus ansias de que la población se entere de los importantes acontecimientos que se vivieron y se vivirán en días venideros.

AQUÍ LECTORES.......2010...........

DESPLEGANDO, O MEJOR DICHO, PLEGANDO LAS ALAS

El ORIGAMI es el arte de hacer figuras reconocibles mediante el plegado de papel.
Tiene su origen en Japón, “Ori” significa doblar” y “Kami” papel.
La historia de la papiroplexia comienza junto con el invento del papel (siglo I ó II) y llega a Japón en el siglo VI.
La mejor manera de darse cuenta de la relación entre la papiroplexia y la matemática es desplegar un modelo y observar el cuadrado inicial: aparece ante nuestros ojos un complejo de cicatrices que no es sino un grafo que cumple unas ciertas propiedades.
Intuitivamente hay unas “matemáticas del origami” funcionando cuando plegamos un modelo.
La clave consiste en interpretar geométricamente lo que estamos haciendo cuando doblamos el papel. Líneas paralelas, perpendiculares, segmentos, puntos, bisectrices, mediatrices, polígonos, simetrías, traslaciones, giros son algunos de los conceptos que pueden ser estudiados en términos geométricos.

Los alumnos de 5º grado también están palpitando el Bicentenario. Unos de los talleres fue justamente el de Origami.
En esta oportunidad pretendimos utilizarlo como herramienta educativa para el aprendizaje lúdico de habilidades matemático geométricas, entre otros muchos beneficios: concentración, sicomotricidad fina, autoestima, Además de los contenidos propios del área ya mencionados anteriormente.

Partimos de un modelo de paloma alusivo a esta fecha. Cada niño trabajó siguiendo las instrucciones del modelo presentado. Fue una jornada entusiasta e intensa, nos permitió aprovechar valiosos aprendizajes que iremos consolidando más adelante.
También utilizaron Internet, buscando modelos de corazones para plegar. La lectura, interpretación y construcción de figuras a escala impulsó el pensamiento cognitivo y la creatividad.
En un momento el salón se convirtió en una lluvia de palomas y corazones que inundaron de alegría el momento. Con las construcciones realizadas adornaron el salón.
El trabajo colectivo, el interés y la perseverancia fueron demostrados con total intensidad.
Fue una jornada maravillosa. Esperamos que los lectores también aprecien este esfuerzo y lo disfruten junto a nosotros.
Les dejamos una ecuación dibujada que realizamos en la hora de matemática aprovechando el material que construimos.
Nos gustaría que nos envíen comentarios para saber si pudieron resolverla.

PLAN PROVINCIAL DE COROS

Los maestros de música de Educación Primaria tuvieron otro encuentro del programa "Música, Maestro", que tiende a crear un coro en cada escuela.
La referente zonal visitó, a los alumnos en este caso de quinto grado A, B y C, con ellos trabajó en relajación, postura, vocalización, entonación de melodías,corrección en la emisión vocal, dinámica y fraseo.
Durante el año 2009, también estuvo en la escuela en dos oportunidades pudiendo ver el trabajo que se estaba practicando con los alumnos que ahora están en sexto grado. Agradecemos su predisposición, y buena onda que en cada visita pone de manifiesto y el cariño que le brinda a los niños.Ellos la esperan con mucho entusiasmo y afecto, como lo muestran los carteles que le escribieron en el pizarrón .
Gracias POPY !!!!!!!!!!!

PALPITANDO EL BICENTENARIO

En el marco de los festejos para el Bicentenario, nuestra escuela transita por momentos de mucho trabajo, entusiasmo, alegría, color, para que juntos alumnos y comunidad educativa podamos disfrutar de este hecho tan significativo para todo el pueblo Argentino.
El patio, como lo muestran las imágenes se transforma día a día, se tiñe con pinceladas celestes y blancas, banderas, estampas coloniales, escarapelas confeccionadas por padres de los alumnos, dramatizaciones, cuentos, música,y ensayos de los números para presentar en el acto comunitario, a realizarse el martes 25 de Mayo a las dieciocho horas.

24 DE MARZO. RECUPERAMOS LA HISTORIA

Fortalecemos la memoria

LA ESCUELA PRIMARIA SE VISTIÓ DE MURGA

El carnaval constituye una de las celebraciones colectivas más difundidas en nuestro país, tiene una amplia proyección histórica, se festeja en numerosas localidades y convoca a generaciones y grupos sociales muy diversos.
Esto nos permitirá abordar otros festejos colectivos que se celebran en nuestro país y otras partes del mundo.
Esta propuesta apunta a la participación de nuestra institución educativa en un proyecto general de esta comunidad con la finalidad de reflotar una de nuestras tradiciones festivas como es la del Carnaval.
Para introducirnos en este marco proponemos la presentación de una Murga como inicio de la propuesta del presente año lectivo.